CTET Paper Level 2 Previous Year ( 2011 ) Model paper II in Hindi

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CTET Paper Level 2 Previous Year ( 2011 ) Model paper II in Hindi

CTET Paper Level 2 Previous Year ( 2011 ) Model paper II in Hindi: CTET is a Most Important Topic of all CTET Students and Gurujionlinestudy is Provide a Best Notes and Question-answer For All CTET Students in THis Notes Model Paper in Hindi :

CTET Paper Level 2
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CTET Paper Level 2 Hindi Language Questions Answer Model Paper In Hindi I

भाषा II: हिन्दी

सभी प्रश्नों के उत्तर Red Colour से लिखे गए हैं । 

1 ‘बोलनाकौशलके विकास के लिए सबसे अधिक महत्वपूर्ण सिद्ध हो सकता है

(a) परस्पर वार्तालाप

(b) सुनी गई सामग्री का ज्यों का ज्यों प्रस्तुतीकरण

(c) श्रुतलेख

(d) कथा श्रवण

2. विशेष क्षमता वाले बच्चों की कक्षा में लेखन कौशलके अभ्यास के लिए महत्वपूर्ण है

(a) आलंकारिक भाषा का प्रयोग

(b) अक्षरों की सुंदर बनावट

(c) विचारों की मौलिकता

(d) शुद्ध वर्तनी का प्रयोग

3. अन्य विषयों की कक्षाएँ भी भाषाअधिगम में सहायता करती हैं, क्योंकि.

(a) अन्य विषयों को पढ़ने पर वैविध्यपूर्ण भाषा-प्रयोग के अनेक अवसर उपलब्ध होते हैं

(b) अन्य विषयों के शिक्षक विषय के साथ-साथ भाषा भी सिखाते हैं

(c) सभी शिक्षक एक से अधिक भाषा जानते हैं । उद्देश्यों को ध्यान में रखती हैं

4. आप सस्वर पठन में अनिवार्यतः किस साहित्यिक विधा का समर्थन करेंगे?

(a) जीवनी का

(b) आत्मकथा का

(c) एकांकी का

(d) यात्रावृत्तांत का

5. समावेशीशिक्षा के संदर्भ में भाषाशिक्षण के लिए

(a) एकांकी-शिक्षण में सभी की भागीदारी

(b) भाषा-कौशलों का उपयुक्त अभ्यास

(c) विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग

(d) व्याकरणिक संकल्पनाओं का अधिकाधिक अभ्यास

6. हिन्दी भाषा में सतत ओर व्यापक मूल्याँकन करते समय आप किस बात पर विशेष ध्यान देंगे?

(a) शुद्ध उच्चारण

(b) विभिन्न संदर्भो में भाषा-प्रयोग की कुशलता

(c) शुद्ध वर्तनी

(d) परियोजना कार्य

7. बहुसांस्कृतिक पृष्ठभूमि वाली भारतीय कक्षाओं में भाषाशिक्षण के लिए आवश्यक है

(a) विद्यार्थियों को ‘भाषण व लेखन’ के अधिकाधिक अवसर देना

(b) लक्ष्य भाषा के विभिन्न भाषिक तत्वों का  अधिकाधिक अभ्यास

(c) परस्पर बातचीत के लिए अनेक अवसरों का निर्माण

(d) विद्यार्थियों को ‘श्रवण व लेखन’ कौशलों के  अधिकाधिक अवसर देना

8. एकांकी पढ़ाने का सबसे अच्छा तरीका है

(a) शिक्षक स्वयं पढ़ते हुए सवाल पूछते जाएँ

(b) शिक्षक स्वयं पढ़ें और बच्चे सुनें

(c) बच्चों से अलग-अलग पात्रों के संवाद पढ़वाए जाएँ और फिर एकांकी का मंचन हो

(d) एकांकी को बच्चे घर से पढ़कर आएँ और कक्षा में शिक्षक सवाल पूछे

9. ‘मौन पठनमें मुख्यत

(a) गहन अर्थ को आत्मसात् करने का प्रयास किया  जाता है

(b) तेज गति से पाठ को पढ़ा जाता है

(c) शब्द-भंडार विकसित किया जाता है

(d) मन ही मन बुदबुदाते हैं

10. भाषाशिक्षण में सहायक है

(a) साहित्य-शिक्षण

(b) व्याकरणिक नियमों की जानकारी

(c) निदानात्मक व उपचारात्मक कार्य

(d) शुद्ध-भाषा पर बल अनिवार्य है

11. भाषाअर्जनऔर भाषाअधिगमके संदर्भ में कौनसा कथन सही नहीं है?

(a) “भाषा-अधिगम’ में संप्रेषण-कुशलता पर भी बल रहता है।

(b) भाषा-अर्जन सहज और स्वाभाविक होता है, जबकि भाषा-अधिगम प्रयासपूर्ण होता है।

(c) रोजगार प्राप्त करने के लिए ही भाषा सीखी जाती है।

(d) ‘भाषा-अर्जन’ के लिए समृद्ध भाषायी परिवेश की आवश्यकता होती है

12. भाषाशिक्षणमें शब्दार्थ पर अधिक बल नहीं हैं? मुझे भय है कि ऐसा नहीं है। अच्छा विचारक सोचने में देना चाहिए, क्योंकि

(a) बच्चे सारे शब्दों के अर्थ जानते हैं

(b) बच्चे संदर्भ के अनुसार अनुमान लगाते हुए अर्थ  ग्रहरणकर लेते हैं

(c) शब्दों के अर्थ शब्दकोश से देखे जा सकते हैं

(d) इस समय व्यर्थ होता है

13. ‘भाषाशिक्षणके संदर्भ में कौनसा कथन सही नहीं है?

(a) बच्चों की मातृभाषा का कक्षा में प्रयोग नहीं होना।

(b) बच्चे भाषा की जटिल संरचनाओं के साथ विद्यालय आते हैं

(c) बच्चे अपने द्वारा बनाए गए भाषा-नियमों में विस्तार एवं परिवर्तन करते हैं

(d) समृद्ध भाषा-परिवेश भाषा अर्जित करने में सहायक होता हैं

14. पठनकुशलताका मूल्यांकन करने के लिए आप

(a) पुस्तक के किसी पाठ की पंक्तियाँ पढ़वाएँगे

(b) बच्चों से जोर-जोर से बोलकर पढ़ने के लिए कहेंगे ताकि उच्चारण की जांच हो सके

(c) पढ़ी गई सामग्री पर तथ्यात्मक प्रश्न पूछेगे

(d) पढ़ी गई सामग्री पर प्रश्न बनवाएंगे

15. किस प्रकार के प्रश्न बच्चों की भाषागत समझ का आकलन करने में अधिक सहायक नहीं होते है?

(a) चिंतनपरक प्रश्न

(b) अनुमानपरक प्रश्न

(c) पाठ पर आधारित तथ्यात्मक प्रश्न

(d) कल्पनापरक प्रश्न

16. कमजोर विचारकहोता है

(a) कमजोर होता है

(b) जल्दी उत्तर देना चाहता है

(c) देर से उत्तर देता है

(d) हमेशा अज्ञानी होता है

17. अच्छे विचारक वे हैं जो

(a) जिनकी बुद्धि बहुत तेज होती है

(b) सोच-विचार कर जवाब देते हैं

(c) हमेशा सही जवाब देते हैं

(d) उलझे से रहते है

18. मॉनिका पर किस बात का दबाव रहता है?

(a) गलत होने का

(b) बुद्धि का प्रशिक्षण न होने का

(c) असुरक्षित होने का

(d) अच्छा विचारक न कहलाए जाने पर

19. लेखक के अनुसार क्या जरूरी है?

(a) देर से जवाब देना

(b) अच्छी तरह चिंतन करने के बाद जवाब देना

(c) असुरक्षा न होना

(d) सही जवाब

20. कमजोर विचारक को क्या असहनीय लगता है?

(a) प्रशिक्षण

(b) सोचने का कौशल

(c) उत्तर न जानना

(d) विचार

21. ‘प्रशिक्षितशब्द में उपसर्ग और प्रत्यय हैं

(a) प्र, क्षित

(b) प्र, इत

(c) प्र, त

(d) प्र, ईत

22. ‘वह गलत होने से ………. डरती है।वाक्य में उचित क्रियाविशेषण शब्द आएगा

(a) धीरे-धीरे

(b) बहुत

(c) तेज

(d) अचानक

23. ‘शायद मैं भीवाक्य है

(a) विधानवाचक

(b) संदेहवाचक

(c) संकेतवाचक

(d) इच्छार्थ

24. ‘तत्कालशब्द का संधिविच्छेद हैं

(a) ततः + काल

(b) तत् + काल

(c) तत+काल

(d) त + अकाल

25. लेखक ने किस बात की अस्पष्टता की ओर संकेत किया

(a) तरक्की का अर्थ

(b) आधुनिकता की सही व्याख्या

(c) आधुनिक बनने के मानदंडों में वैविध्य

(d) पश्चिम देश की संस्कृति

26. हर देश ने

(a) अपने द्वारा निर्धारित मानदंडों को सही नहीं कहा

(b) अपने-आप को आधुनिक साबित किया है

(c) आधुनिक होने के अपने अर्थ और मानदंड तय किए

(d) आधुनिक होने की समान व्याख्या की है

27. लेखक के अनुसार आधुनिक होने के लिए क्या जरूरी है?

(a) सांइस में तरक्की करना

(b) अपनी संसकृति का संरक्षण

(c) आधुनिकता की निश्चित परिभाषा

(d) स्वयं का विश्लेषण

28. ‘पश्चिमी समाज कभीकभी आधुनिक नहीं रहे।लेखक ने ऐसा क्यों कहा होगा?

(a) पश्चिमी समाज यह नहीं जानता कि आधुनिक का अर्थ क्या है और कौन-सी चीजें समाज को आधुनिक बनाती हैं

(b) पश्चिमी समाज आधुनिक नहीं है

(c) पश्चिमी समाज दूसरे कल्चर का असर ग्रहण रहा हैं

(d) पश्चिमी समाज के पास सांइस है

29. लेखक इस गद्यांश में क्या कहना चाहता है?

(a) विज्ञान में उन्नति करना ही आधुनिक होने का मानदंड नहीं है।

(b) आधुनिक होने के लिए विज्ञान में तरक्की करना जरूरी है।

(c) पश्चिमी समाज आधनिक हैं।

(d) वैज्ञानिकों को केवल अपनी संस्कृति का ज्ञान है।

30. ‘साइंटिस्टोंशब्द इस ओर संकेत करता है

(a) ऐसे शब्द न तो हिन्दी के रहते हैं और न अंग्रेजी के

(b) कोई भाषा किसी दूसरी भाषा से शब्द तो लेती है लेकिन व्याकरण अपना प्रयुक्त करती है

(c) लेखक का शब्द-चयन अच्छा नहीं है

(d) आजकल खिचड़ी भाषा का प्रयोग हो रहा है।

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